大学生实践创新能力协同培养模式探析——以计算机专业为例

发布时间：2017-08-18 17:36

  本文关键词：大学生实践创新能力协同培养模式探析——以计算机专业为例

  更多相关文章： 计算机专业 实践创新 协同培养

【摘要】：创新能力已经成为评价人才的一项重要指标。计算机专业作为知识、技术更新换代迅速的专业,其对学生的创新意识和动手能力要求更高。通过协同培养的教育新模式,提高学生的实践创新能力,可为行业企业培养出符合其需要的具有较强动手能力、创新精神的计算机人才,从而推动行业企业、经济社会及我国计算机领域的发展与进步。
【作者单位】： 四川信息职业技术学院;
【关键词】： 计算机专业 实践创新 协同培养
【分类号】：G712;TP3-4
【正文快照】： 现代化社会的建设与信息技术的发展,要求我国计算机专业人才需要具备更高的综合素质和就业能力。协同理念作为先进的理念,将其融入计算机专业人才培养中,有利于增强学生的动手实践能力、创新创造能力和社会竞争力,对我国计算机事业的前进和经济社会的发展都有积极作用。 1 实

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 牟彤华;;高职人才协同培养机理分析[J];教育教学论坛;2013年36期

2 李宗文;;校行企外贸英语技能型人才协同培养机制研究——以广东省对外贸易发展方式转型为背景[J];河南科技学院学报;2014年02期

3 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 丁娜;高职学生职业能力协同培养研究[D];广东技术师范学院;2014年

，

本文编号：695872