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计算思维理念助推文科类“多维”知识体系课程建设

发布时间:2017-08-18 18:35

  本文关键词:计算思维理念助推文科类“多维”知识体系课程建设


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【摘要】:计算思维理念可以助推文科类"多维"知识体系课程的建设。可以以构建主义教学中的协作学习思想融合计算思维理念,探索培养文科类学生信息综合应用人才的"多维开放"知识体系创新教学模式,结合高校文科类专业特点与教学实践,提出多维度的"知识"理论教学体系和开放性的教学环节设计,着力提升学生自主获取知识能力和独立探究能力。
【作者单位】: 齐齐哈尔大学计算中心;齐齐哈尔大学计算机与控制学院;
【关键词】计算思维 多维教学 知识体系 自主学习
【基金】:黑龙江省高等教育教学改革项目编号JG2012010679 黑龙江省自然科学基金项目(F201334) 黑龙江省教育厅科研项目(No.12541868) 齐齐哈尔大学教育科学研究项目
【分类号】:G642.3;TP3-4
【正文快照】: 随着当今社会各行业态势的迅猛发展,我国正由高等教育大国向高等教育强国的转变发展[1],传统的“三中心”(教师、课堂、书本)教学模式已不能适应信息社会的需求。教学中,学生是素质教育的主体,教师发挥着主导作用,教师通过信息媒介更新知识结构,补充学术储备,拓展教育视野。学

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号:696154

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