大学计算机基础课程分类分级教学改革探讨

发布时间：2017-08-21 21:37

  本文关键词：大学计算机基础课程分类分级教学改革探讨

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【摘要】：不同学科对计算机知识需求不同,学生对计算机基础知识的掌握也存在差异,基于"以人为本,因材施教"的教育理念,以学生专业需求为入口,对大学计算机基础课程分类分级教学改革进行探讨,以提高大学计算机基础课程的教学质量。
【作者单位】： 南昌航空大学信息工程学院;
【关键词】： 大学计算机基础 分类教学 分级教学
【基金】：南昌航空大学教改立项课题(编号:JY1437) 江西省教育科学规划立项课题(编号:13ZD3L029)
【分类号】：TP3-4;G642.0
【正文快照】： 随着我国信息化的快速发展,计算机基本操作已经成为每位大学生必须掌握的基本技能之一,在我校,非计算机专业开设了计算机基础课程,该课程在有效帮助非计算机专业学生了解计算机的相关知识和发展历史的同时,更能提高他们的计算机操作能力和水平,对计算机常用软件操作更为熟练。

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本文编号：715274