以计算思维为主线整合大学计算机通识课程

发布时间：2017-08-24 20:47

  本文关键词：以计算思维为主线整合大学计算机通识课程

  更多相关文章： 计算思维 计算思维导论 大学计算机通识课 计算机文化

【摘要】：计算思维是一个具有多重内涵的概念,一般而言是指人通过计算的方式认识客观世界和参与改造客观世界的脑力活动。文章依据现有的期刊论文和已经出版的计算思维类教材,梳理出计算思维导论课程的5个基本论题,以计算思维作为课程整合的主线,提出将计算机应用基础、计算机文化概论、计算思维导论列为面向所有本科生的大学计算机通识课的课程设置改革方案。
【作者单位】： 辽宁师范大学计算机与信息技术学院;大连理工大学公共管理与法学学院;
【关键词】： 计算思维 计算思维导论 大学计算机通识课 计算机文化
【基金】：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“高师院校信息技术类专业人才培养中的工程性与师范性融合研究”(UPRP20140108)
【分类号】：TP3-4;G652
【正文快照】： 1计算思维概念的多重内涵计算思维作为与理论思维、实验思维相并列的一种科学思维形式,近年来越来越受到学术界的关注,相关文献逐年增多。依据文献检索结果可以大致断定,中国学者在20世纪90年代即开始使用计算思维概念。钱学森先生于1980年提出创建和发展思维科学的设想[1],此

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈国良;;基于计算之树,构建有特色的大学计算机知识体系——为《大学计算机——计算思维导论》作序[J];工业和信息化教育;2013年06期

2 高恩婷;;对非计算机专业学生进行计算思维教学的认识与实践[J];福建电脑;2013年04期

3 段亚楠;;大学计算机基础教学与计算思维能力培养[J];价值工程;2013年19期

4 徐迎晓;何文琦;王治珍;刘立;;基于严肃游戏的计算思维培养[J];计算机教育;2013年18期

5 万亚平;阳小华;刘志明;黄欣阳;马淑萍;;计算思维系统化特征探析[J];中国科教创新导刊;2014年11期

6 杨珍;钟诚;何秋燕;;基于计算思维的信息技术课程教学模式的研究[J];网络安全技术与应用;2013年10期

7 陈国良;董荣胜;;计算思维的表述体系[J];中国大学教学;2013年12期

8 石岩;张立;巨亚荣;;计算思维能力的结构分析和教学系统构建[J];计算机工程与科学;2014年S1期

9 章杨;;计算机基础教学学生计算思维的培养渠道探讨[J];无线互联科技;2014年04期

10 范红;;计算思维的培养国际研究综述[J];中国信息技术教育;2013年06期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 翟莹莹;高克宁;李金双;赵长宽;;计算思维在数据库应用教学中的实践研究[A];第三届教学管理与课程建设学术会议论文集[C];2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 孙丽;融入计算思维理念的问题驱动教学模式研究与实践[D];辽宁师范大学;2015年

2 任艳霞;基于计算思维的微课案例设计[D];重庆师范大学;2016年

3 牟琴;基于计算思维的计算机基础课程教学与学习的模式研究与实践[D];四川师范大学;2012年

4 刘君亮;基于计算思维的混合式学习模型研究[D];北京交通大学;2014年

5 李建芳;内蒙古地区高校师范类专业大学生计算机基础课程体系研究与计算思维培养[D];内蒙古师范大学;2014年

6 康苇苇;基于计算思维的C语言教学模式分析与案例设计[D];重庆师范大学;2015年

7 孔德宇;基于计算思维的大学计算机基础MOOC课程模式研究[D];河南师范大学;2015年

8 杨建磊;关于我国大学计算机基础课程教学中“计算思维能力培养”的研究[D];兰州大学;2014年

，

本文编号：733093