计算思维引导的高校计算机基础教学实践研究

发布时间：2017-08-26 03:15

  本文关键词：计算思维引导的高校计算机基础教学实践研究

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【摘要】：高校计算机基础教学改革要以推进计算思维为切入点,培养善于思维并不断创新思维的复合型人才。通过在计算机基础教学中的具体实践,提出将计算思维引入高校计算机基础教学的"一三四三"模式,具体阐释了一个课程体系、三个方面课程内容、四种教学方法和三个效果评价环节,并探讨该模式的教学实践策略。
【作者单位】： 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院;
【关键词】： 计算思维 计算机基础教学 “一三四三”模式
【基金】：黑龙江省高等学校教改工程项目“培养计算思维提升大学生创新创业能力的研究与实践”(编号:JG2014010813)
【分类号】：G712;TP3-4
【正文快照】： 计算思维作为一种思想能够被人们用于管理日常生活,解决各领域问题,并与他人交流和互动,具备计算思维的人能够通过比较、分类、类比等方法,将计算机科学中的设计思想和方法迁移到其他事物之中,以提高问题的解决效率和准确程度,同时,能够善于对复杂事物进行分析,通过规范的方式

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本文编号：739308