高职“计算机应用基

发布时间：2017-09-07 05:47

  本文关键词：高职“计算机应用基础”翻转课堂教学设计探析

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【摘要】：翻转课堂教学模式被称为对传统教学模式的"破坏式创新"。本文着眼于探究信息化环境中基于翻转课堂的教学设计和课程资源建设,旨在根据课程特征和学习者特征,构建翻转课堂教学模型,借助现代信息技术,实现以学生为中心,培养学生的自主学习能力,教师作为组织者、指导者和促进者的教学活动,并对教材编写方式和网络课程资源建设进行了深入分析,以期为高职"计算机应用基础"课程翻转课堂实践提供借鉴。
【作者单位】： 山西职业技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 课堂教学 教学设计 课程资源
【基金】：教育部职业院校信息化教学指导委员会2015年职业院校信息化教学研究课题B类项目“翻转课堂教学法在计算机应用基础课教学中的应用”(项目编号:2015LX041;主持人:张爱民)
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 0引言随着社会信息化不断向纵深发展,信息素养和信息技术能力成为当今社会对人才的基本要求。公共基础课“计算机应用基础”理论与技能并重,怎样开展教学才能有效提升教学效果,成为很多一线教师和研究者关注的课题。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出,教 育信息

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