基于PBL问题体系建构及情景创设研究

发布时间：2017-09-08 12:46

  本文关键词：基于PBL问题体系建构及情景创设研究

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【摘要】：本文在阐述基于改进PBL教学策略实现教学目标的结构基础上,分析课程问题体系结构与教学内容之间的关系,提出了课程问题体系的构建方法。以独立完整知识的组成要素为基础,讨论了知识问题分类及其问题情景创设途径。以"计算机体系结构"教学内容为例,建构问题体系,创设问题情景。
【作者单位】： 江西师范大学计算机信息工程学院;
【关键词】： 基于问题学习 教学策略 问题体系
【基金】：江西省高校教学改革研究项目-基于PBL“计算机体系结构”教学策略的研究(编号:JXJG-13-2-25)
【分类号】：TP303-4;G642
【正文快照】： 0引言Barrows教授依据建构主义教学理论提出的基于问题学习PBL(Problem Based Learning)的教学理念,通过直接呈现问题、进入问题情境开展学习,特别适用于容易搭建问题体系、建立假设空间的诸如“计算机体系结构”课程的教学[1-2]。转变知识建构主体、丰富教学设施、优良师生素

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