以提升学生实践能力为目的计算机分级教学探讨——以阜阳师范学院为例

发布时间：2017-09-17 00:27

  本文关键词：以提升学生实践能力为目的计算机分级教学探讨——以阜阳师范学院为例

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【摘要】：近年来在我国很多高校的计算机基础公共课程施行了分级教学模式,以阜阳师范学院为例对计算机分级教学过程中涉及到的分级的方法,分级教学的内容、效果,以及问题和解决方法进行探讨.虽然在分级教学中出现一些问题,但这些问题的解决有利于分级教学的改革,以期为以后的计算机分级教学提供借鉴.从分级的效果来看,能提高学生的计算机理论和操作水平.
【作者单位】： 阜阳师范学院计算机与信息工程学院;中共阜阳市委党校教务处;
【关键词】： 计算机基础 分级教学 实践能力
【基金】：安徽省重大教学改革项目(2014zdjy083) 安徽省基层教学组织建设项目(2013jcjs02) 安徽省教育厅教研项目(2015jyxm222)
【分类号】：G652.4;TP3-4
【正文快照】： 随着经济的发展,社会的信息化越来越高,计算机的使用在目前各种行业中已经是普遍现象,计算机基础课程已经成为我国高校学生必修的一门公共基础课.但受到地域差别、经济发展不均衡、高中阶段计算机教学水平不同、学生个人对计算机兴趣等方面的影响,使我国大学生在入学初始阶段

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本文编号：866206