计算机应用型人才培养翻转课堂教学模式研究

发布时间：2017-09-17 10:36

  本文关键词：计算机应用型人才培养翻转课堂教学模式研究

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【摘要】：目前的翻转课堂更多地依赖于MOOC平台。新兴的MOOC平台教学模式相对单一,平台功能简单,不能支持教师采用适合自身课程目标和内容的教学模式、课程的复用和共享,同一教师任不同课程或者多个教师任同一门课程等多种需求;课堂教学基本延续了传统课程结构与教学流程,活动设计对学生探究学习、个性化学习和协作学习重视不足。有必要进一步理解、把握并发展翻转课堂教学模式,灵活运用恰当的教学方法、教学手段与教学组织方式,改革传统计算机课程教学模式。基于现代教育教学理念,创作、收集整理、改造优秀教学、学习资源,研究、构建与翻转课堂教学模式相适应,能有效互动交流和协作学习的网络教学与学习互动平台,能为计算机应用型人才培养的翻转课堂教学模式的实施提供有力支撑和保障。
【作者单位】： 湖南涉外经济学院信息科学与工程学院;
【关键词】： 计算机 应用型人才 MOOCs 翻转课堂 教学模式
【基金】：湖南涉外经济学院教学改革研究项目(2014-61)
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 一、引言近年来,在大学生毕业之际,出现了大学毕业生找不到合适工作、“就业难”,用人单位却招不到合适的人才,出现“用工荒”的现象。多数学者认为,这种“就业鸿沟”的出现,真正原因是高校人才培养目标与企业需求之间出现脱节,培养的大学毕业生不能适应社会的真正需求。为适

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本文编号：868949