德国应用技术大学“项目研究”课程的教学实施及启示——以霍夫应用技术大学《机械电子系统》课程为例

发布时间：2017-10-30 15:13

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【摘要】："项目研究"课程是德国应用技术大学开设的一类理论与实践相结合的课程,旨在培养学生的项目组织与实施能力。德国应用技术大学"项目研究"课程的教学实施包括网上报名与项目团队构建、下发任务书与团队分工、收集信息与制订方案、阶段检查与反馈、功能测试与改进、验收与成绩评定等6个步骤,给我国高职教育教学改革带来诸多启示,如注重项目实施过程监控、制定全面的学生考核评定方案、注重培养学生时间规划与成本控制等能力。
【作者单位】： 湖南铁道职业技术学院;
【关键词】： 德国应用技术大学 项目研究课程 教学实施 机械电子学校
【分类号】：TH-4;G712
【正文快照】： 德国现有应用技术大学247所,注册在校生70.3万人,约占德国高校在校生总数的三分之一[1]。德国应用技术大学至今已培养了全德国2/3的工程师、1/2的企业经济师和信息技术人才[2]。“项目研究”课程是德国应用技术大学开设的一类理论与实践相结合的课程,在进行项目研究过程中学生

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1118151