转型发展背景下地方本科高校课程改革的基本路径——以《液压与气动技术》课程为例

发布时间：2017-11-29 18:36

  本文关键词：转型发展背景下地方本科高校课程改革的基本路径——以《液压与气动技术》课程为例

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【摘要】：本文依据地方本科高校向应用型转型的要求,突出课程改革在教学改革的核心地位,针对当前课程教育存在的问题及改革困惑,以机械类专业的核心基础课《液压与气动技术》为载体,分析了改革现状以及存在的问题,明确了"四个注重"的改革理念,提出了项目载体、混合学习、调整主体的方法路径,为应用型本科高校的课程改革提供了可操作的借鉴。
【作者单位】： 三江学院机械与电气工程学院;
【基金】：江苏省2015年教育教学研究项目(项目编号:2015JSJG240) 三江学院2015年教学改革重点项目(项目编号:J15034)
【分类号】：G642.3;TH137-4;TH138-4
【正文快照】： 课程体现着教育目标、育人的载体、教改的关键。在我国大力推动地方本科高校向应用型转变的背景下,在转型的宏观目标和路径明确之后,课程改革已经成为内涵转型的核心任务,课程改革的深度决定着转型发展的程度,明白为什么改,但不知道怎么改是广大教师普遍存在的困惑。鉴于此,本

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本文编号：1237733