对职业院校供给侧改革的思考——以海安机电专业群为例

发布时间：2018-02-26 14:53

  本文关键词： 供给侧改革 职业院校 专业群　出处：《技术与教育》2016年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：职业院校是面向就业的教育,企业位于需求侧,需要毕业生具备合格的操作技能,学生位于供给侧,学校是中间方。学生获得基本学分后,企业进入学校和学生洽谈就业意向,帮助学生选择后阶段的学习科目。学生针对具体岗位学习专业技能,合理地分配学习精力,充分利用教学资源,实现三方共赢。
[Abstract]:Vocational colleges are employment-oriented education. Enterprises are on the demand side. Graduates are required to have qualified operational skills, students are on the supply side, and schools are the middle side. After the students have obtained basic credits, the enterprises enter the school and negotiate with the students for employment. To help students to choose the later stage of learning subjects. Students to specific posts to learn professional skills, reasonable allocation of learning energy, the full use of teaching resources, to achieve a win-win situation among the three parties.
【作者单位】： 江苏省海安中等专业学校;
【基金】：南通市职教改革课题:"中职"2.5+0.5"学制调整下的机加工专业人才培养方案开发研究--以海安中专为例"研究成果之一
【分类号】：G712;TH-39

【相似文献】

相关期刊论文 前9条

1 沈志钢;;构建高职机械制造专业群的探索[J];产业与科技论坛;2013年05期

2 胡黄卿;;行业分析法应用于高职机械专业群课程开发的探索[J];湖南冶金职业技术学院学报;2005年04期

3 艾尔肯·艾海提;古丽巴哈尔·若孜;;高职院校机械类专业群核心能力要求的探讨[J];中国校外教育;2009年S3期

4 严道发;江育波;;精密机械设计与制造专业群实训体系建设的创新研究——以苏州工业园区职业技术学院为例[J];晋城职业技术学院学报;2013年04期

5 刘峻;;试析高职机电专业群模块化课程体系的构建[J];职业时空;2013年11期

6 王民权;董鸿安;梅晓妍;刘萍;薛莉英;;企业全程参与、就业育人合一的顶岗实习模式——以宁波职业技术学院机电专业群为例[J];宁波职业技术学院学报;2013年03期

7 郑鹏飞;散晓燕;;校企合作育人后合作时期的共同体研究——以杭州科技职业技术学院机电专业群为例[J];宁波职业技术学院学报;2013年05期

8 刘海渔;欧阳波仪;;“两型社会”背景下机械专业群教学体系重构的探讨[J];佳木斯教育学院学报;2014年04期

9 ;[J];;年期

，

本文编号：1538483