以“学科竞赛、大学生创新创业项目”为驱动的机械设计系列课程的改革和探索

发布时间：2020-12-14 13:55

　　机械设计系列课程是机械类和近机类专业学生的专业基础课,是专业课学习的先修课程,其内容涉及数学、力学、制图、机械制造技术、公差与配合等课程的内容,是综合性较强的课程,对于二本类院校机械专业学生,由于其数学和力学学习基础薄弱、学习主动性不强等因素,造成机械设计系列课程考试通过率普遍较低。基于上述问题,本项目对标工程教育标准要求,以OBE模式为启发,探索培养学生将专业知识用于解决复杂工程问题的能力。对课程讲授内容和方法、考核方法,结合学科竞赛和大学生创新项目要求,对机械设计系列课程进行全面改革。通过五年的逐步实施,结果表明,学生学习兴趣逐年提高,考试通过率逐年上升,参加各类竞赛和大学生创新项目的积极性成上升趋势。 

【文章来源】：轻工科技. 2020年05期

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

机械设计制造及其自动化专业课程体系拓扑图

(3）通过改革重视对学生关键能力和创新创业实践能力的培养，加大课外学生项目的指导工作量，实现教学推动学生科研，学生科研反哺教学的良好局面。图3 教学改革以来考试成绩统计

教学改革以来考试成绩统计

【参考文献】：
期刊论文
[1]“机械设计基础课程设计”教学改革研究与实践[J]. 任晓莉,刘吉轩,韩海燕.  机械设计与制造工程. 2019(11)
[2]工程教育专业认证背景下机械设计课程教学改革探索与实践[J]. 汤迎红,刘冰,蔡颂.  内燃机与配件. 2019(20)
[3]“新工科”背景下《机械设计》课程思政教学建设[J]. 金晓怡,张航,杭鲁滨.  教育教学论坛. 2019(42)
[4]基于OBE理念的机械设计基础课程教学改革探讨[J]. 宋俊,胡飞飞,龚青山.  现代商贸工业. 2019(26)
[5]新工科建设背景下机械设计综合实训课程的四化改革[J]. 沈仙法.  轻工科技. 2019(05)
[6]系列课程体系下以问题为基础的“机械设计”模块化教学[J]. 王顺,贾艳辉,柴博森.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(01)
[7]我国地方工科高校《机械设计课程设计》实践教学研究[J]. 沈秋红,陈青.  中国农机化学报. 2019(01)



本文编号：2916518