“机械工程材料”课程思政教育探索与建设

发布时间：2021-01-13 23:50

　　结合新时期高校人才培养的新理念,针对如何将思政教育有效融入"机械工程材料"课程教学中的问题,本文提出了从课程团队建设、思政元素融合、课程大纲修订入手进行该课程思政教育的举措,并通过改进教学策略、建立高水平人才培养体系、实行监督评价保障课程思政效果,实现"机械工程材料"课程与思想政治理论课同向同行的人才培养目标,构建课程思政的育人大格局。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(50)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 引言
二 课程思政教育举措
    （一） 组建课程教学团队,挖掘课程思政元素
    （二） 有效融入思政元素,达到润物细无声
        （1）基于具体知识点,引入马克思主义哲学理论
        （2）基于材料科学发展,引入爱国主义、民族复兴担当教育及价值观培养
        （3）基于知识点背后的科学故事,引入社会主义核心价值观
        （4）基于材料选择及新材料的应用,引入新时代中国特色社会主义理论
        （5）基于实验课实践教学,引入职业素养培养
    （三） 修订课程教学大纲,践行立德树人理念
三 课程思政效果保障
    （一） 持续改进教学策略,不断提高教学质量
    （二） 坚持与时俱进,构建高水平人才培养体系
    （三） 实行监督评价,推动课程思政教学发展
四 结语



本文编号：2975778