互联网时代中职院校机械基础课程教学改革

发布时间：2021-01-24 17:23

　　随着信息技术的飞跃式发展及其在教育教学领域的应用普及,信息化教学手段已逐渐成为教育教学发展的主流趋势。《机械基础》课程作为中职院校理工类专业的一门基础课程,其教学质量直接关系到学生后续专业课程的学习效果。而中职《机械基础》课程传统式教学方法,由于其抽象性与复杂性,导致教学效果始终不如人意。而互联网+时代的到来,为中职《机械基础》课程教学带来了新的发展机遇。鉴于此,本文对互联网时代中职院校《机械基础》课程改革展开积极探索,以期为《机械基础》课程的高效开展提供一定的有益借鉴。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(14)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 中职院校《机械基础》课程现状分析
    1.1 课情分析
    1.2 学情分析
2 互联网背景下中职《机械基础》课程教学改革实践
    2.1 探索信息化教学模式
    2.2 应用信息化教学软件
    2.3 搭建信息化教学平台
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在高职机械类课程教学中的实践研究[J]. 陈本锋.  机械职业教育. 2018(07)
[2]翻转课堂在中职“机械基础”课程教学中的应用探讨[J]. 饶静婷.  岳阳职业技术学院学报. 2016(06)
[3]基于“互联网+”环境下中职学校《机械基础》项目教学法教学模式的构建[J]. 张英梅.  科技展望. 2016(09)



本文编号：2997636