机电专业实验教学体系建设
发布时间:2021-03-25 17:08
针对机电专业知识面宽、应用广、综合性强的特点,结合学校轨道交通特色,提出了机电专业实验平台体系建设的规划方案及建设目标,建设具有轨道交通特色的实验教学平台。对实验课程体系进行优化,提出实验课程建设的系统化新方案。依托实验教学平台对实验课程进行统筹规划,注重基础型实验课程的典型性、趣味性,综合型实验的创新性,研究型实验的前沿性,实验内容的设置由浅入深、前后衔接,促进学生综合实践能力、创新能力、科研能力的培养。
【文章来源】:实验室研究与探索. 2020,39(05)北大核心
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
实验平台建设
实验课程的设置以人才培养为核心,依托实验平台,进行全面系统的设计,内容由浅入深前后衔接,改变以往各实验课程孤立缺少相关性和深入性的问题[13-15]。图2所示为所构建的实验课程体系。2.1 实验课程系统化
【参考文献】:
期刊论文
[1]面向综合型人才培养的校企联合机械设计实验教学改革实践[J]. 徐春明,周艳,孙瑛,蒋国璋,熊禾根. 教育教学论坛. 2018(50)
[2]应用型人才培养实践教学体系构建[J]. 李永. 实验室研究与探索. 2018(09)
[3]本科生开放性创新实验的探索与实践[J]. 高淑贞,蔡印,牛立刚,何艳. 实验室研究与探索. 2018(07)
[4]新工科背景下创新人才培养模式的探索与研究[J]. 夏春琴,刘芫健. 实验科学与技术. 2019(05)
[5]基于科研项目的机械电子专业实践教学改革[J]. 魏艳红,许昌,王桂荣. 实验室研究与探索. 2018(05)
[6]“互联网+”背景下的机械设计基础实验教学新模式[J]. 桂亮,赵卫军,金悦,郭婷,权双璐. 实验室研究与探索. 2017(12)
[7]独立学院机械实验室建设规划与探索[J]. 陈飞,魏碧霞,范扬波. 实验科学与技术. 2017(03)
[8]基于行动导向的机电专业微课教学设计探究[J]. 杨绍忠,黄泽锋. 课程教育研究. 2017(25)
[9]机械类专业学生创新实践能力培养的探索与实践[J]. 田爱华. 教育教学论坛. 2017(17)
[10]交叉学科视角下应用型本科高校转型试点中创新人才培养模式探索——以嵌入式系统课程实践教学改革为例[J]. 何剑锋,叶志翔,何月顺,陆玲,徐玮. 职教论坛. 2016(33)
本文编号:3100009
【文章来源】:实验室研究与探索. 2020,39(05)北大核心
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
实验平台建设
实验课程的设置以人才培养为核心,依托实验平台,进行全面系统的设计,内容由浅入深前后衔接,改变以往各实验课程孤立缺少相关性和深入性的问题[13-15]。图2所示为所构建的实验课程体系。2.1 实验课程系统化
【参考文献】:
期刊论文
[1]面向综合型人才培养的校企联合机械设计实验教学改革实践[J]. 徐春明,周艳,孙瑛,蒋国璋,熊禾根. 教育教学论坛. 2018(50)
[2]应用型人才培养实践教学体系构建[J]. 李永. 实验室研究与探索. 2018(09)
[3]本科生开放性创新实验的探索与实践[J]. 高淑贞,蔡印,牛立刚,何艳. 实验室研究与探索. 2018(07)
[4]新工科背景下创新人才培养模式的探索与研究[J]. 夏春琴,刘芫健. 实验科学与技术. 2019(05)
[5]基于科研项目的机械电子专业实践教学改革[J]. 魏艳红,许昌,王桂荣. 实验室研究与探索. 2018(05)
[6]“互联网+”背景下的机械设计基础实验教学新模式[J]. 桂亮,赵卫军,金悦,郭婷,权双璐. 实验室研究与探索. 2017(12)
[7]独立学院机械实验室建设规划与探索[J]. 陈飞,魏碧霞,范扬波. 实验科学与技术. 2017(03)
[8]基于行动导向的机电专业微课教学设计探究[J]. 杨绍忠,黄泽锋. 课程教育研究. 2017(25)
[9]机械类专业学生创新实践能力培养的探索与实践[J]. 田爱华. 教育教学论坛. 2017(17)
[10]交叉学科视角下应用型本科高校转型试点中创新人才培养模式探索——以嵌入式系统课程实践教学改革为例[J]. 何剑锋,叶志翔,何月顺,陆玲,徐玮. 职教论坛. 2016(33)
本文编号:3100009
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/jixiegongcheng/3100009.html