基于中外合作办学试行《液压与气动技术》课程教学实践探索

发布时间：2021-07-09 15:46

　　本文针对中外合作办学的应用优势展开分析,包括提高了资源共享率、促进了教学国际化发展、加快了文化交流速度等,通过研究明确课堂教学目标、应用多媒体教学、加强实践教学环节、仿真技术的应用、组建高水平师资队伍、优化课程考核体系等措施,其目的在于提高课程教学实践质量,提升学生的课堂学习兴趣。 

【文章来源】：内燃机与配件. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 中外合作办学的应用优势
    1.1 提高了资源共享率
    1.2 促进了教学国际化发展
    1.3 加快了文化交流速度
2 中外合作办学试行《液压与气动技术》课程教学实践措施
    2.1 明确课堂教学目标
    2.2 应用多媒体教学
    2.3 加强实践教学环节
    2.4 仿真技术的应用
    2.5 组建高水平师资队伍
    2.6 优化课程考核体系
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]液压与气动技术课程教学设置及革新途径研究[J]. 李发安.  科技视界. 2018(03)
[2]液压与气动技术课程教学实践[J]. 李玉军.  甘肃科技. 2011(03)
[3]基于工作过程的“液压与气动技术”课程教学实践[J]. 章志芳.  中国电力教育. 2010(28)



本文编号：3274032