高职机械类实践课程工匠精神教学模式研究

发布时间：2021-12-31 06:33

　　随着我国高职院校的不断改革与发展,人们对机械人才的要求越来越高,高职院校也开始重视综合性应用人才的培养。在传统的教育模式下,高职机械类实践课程的教学中存在一些问题,需要对现有的机械类课程的教学方法进行研究。 

【文章来源】：南方农机. 2020,51(10)

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【文章目录】：
1 高职机械类实践课程的教学现状
    1.1 缺乏明确的人才培养目标
    1.2 教师教学方法的不足
    1.3 教学手段难以适应学生发展的要求
2 高职机械类实践课程工匠精神教学模式
    2.1 设计培养学生工匠精神的教学科目
    2.2 设计培养学生的工匠精神的教学模式
    2.3 培养学生工匠型的评价模式
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校机械类专业课程教学建设及实践研究[J]. 王振洲.  南方农机. 2019(17)
[2]高职机械类实践课程“工匠精神”教学模式探析[J]. 金媛媛.  才智. 2018(15)
[3]浅谈工匠精神与职业学校实践教学的融合——以钳工实训为例[J]. 张丽.  劳动保障世界. 2017(30)



本文编号：3559793