“双元制”机电一体化工毕业考试对专业课程实施的借鉴意义

发布时间：2017-06-01 15:00

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【摘要】：在德国公认的344个培训职业,每个职业工种都有各自的培训条例(以下简称条例)。条例规定了职业培训中应学习的理论知识、实践技能、考核要求及时间分配,因此,条例确保了培训标准和考核要求的一致性。以德国机电一体化工毕业考试(职业工种综合性项目)为例来介绍德国职业教育在毕业考试方面的成功经验,通过对毕业考试的分析,总结出对机电一体化技术专业课程实施有益的借鉴。
【作者单位】： 苏州健雄职业技术学院;
【关键词】： 培训职业 培训条例 机电一体化工 毕业考试 机电一体化技术专业
【基金】：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B188) 江苏省高等教育教改研究课题:基于“双元制”的高职-应用本科衔接培养技术技能型人才的研究与实践(课题编号:2015JSJG407)
【分类号】：G712;TH-39
【正文快照】： 1背景介绍苏州健雄职业技术学院依托“中国德企之乡”太仓市的区域和资源优势,积极开展与德国多种形式的国际交流与合作。2007年6月,由江苏省太仓市人民政府、德国工商行会上海办事处(AHK-上海)、部分在华德资企业、苏州健雄职业技术学院共同组建“AHK-上海、健雄职业技术学院

【参考文献】

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