物理教学探究——以转动惯量和螺线管中磁场为例

发布时间：2021-06-02 22:04

　　在应用型本科院校中,非物理专业学生物理基础都比较薄弱,对于理论知识理解能力显得不够。我们教师应不断加强学习,增强自己的理论知识和教学方法,将理论与实践相融合,从而实现较好的教学效果。 

【文章来源】：轻工科技. 2020,36(03)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

定理证明几何示意图

转动惯量的平行轴定理

螺线管示意图


本文编号：3210834