新工科背景下一种实用的材料力学实践教学方法

发布时间：2021-06-13 03:30

　　本文在新工科背景下,结合材料力学教学,探讨传统教学方式,实行学用结合方式,从课堂授课,课后训练等方面加入实践元素,提高学生学习的积极性,给出了组合变形和通过改变支撑条件来改变应力分布等案例,教学结果表明,加入实践环节的教学方法是一种有益的探索,本文的教学方式,可供其它课程教学参考。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

压弯组合变形

充电桩雨棚

结构示意图如图4所示,似乎浪费一部分使用面积（左侧玻璃隔断部分），A柱为什么这样设计？课堂上，结合同学提供照片组织讨论，理论学习知道简支梁的受拉弯矩（图5)1/8ql2，当上部压力较大时，跨度较大时，弯矩大，引起的应力大，不能保证安全，楼层确定，上部自重基本就确定。要减少q，只能减少楼层数，这几乎是不可能的，只好将柱子向里收缩，收缩跨度的五分之一，将简支梁变成伸臂梁，参见图6，则最大拉伸弯矩变成了1/40ql2，弯矩是简支梁最大弯矩的1/5，这样，最大应力也是简支梁的1/5，既能保证安全，又节省材料。缺点是浪费了低楼层部分空间，但是总体上是利大于弊。图6 均布荷载作用下的伸臂梁和弯矩图

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3226902