基于工程实例的结构力学课堂教学设计

发布时间：2021-06-26 14:40

　　针对结构力学课程理论性强、教材算例缺乏实际工程背景等特点,基于工程实例对结构力学课堂教学思路进行设计。以课程内容"力法求解超静定排架结构"为例,采用案例教学法、问题式教学法、启发式教学法等多种方法,通过从工程实例引入超静定排架结构计算简图,进而讨论力法求解超静定排架结构的具体思路和步骤,增强了学生理论联系实际的意识和能力。教学过程取得良好成效,可为工科专业其他工程基础类课程的课堂教学提供参考。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2020,(12)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)
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[3]课堂教学内容重构的原则与方法[J]. 许驰,陈庆章.  高等工程教育研究. 2018(04)
[4]幼儿舞蹈创编的策略思考[J]. 黄虹.  当代体育科技. 2017(09)
[5]学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养对策[J]. 蔡霞.  湖北函授大学学报. 2015(22)
[6]如何提高学前教育专业学生的幼儿舞蹈教学能力[J]. 张雯.  戏剧之家. 2015(18)
[7]学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养模式初探[J]. 孙宏,王丹,李亚楠.  科教文汇(上旬刊). 2015(08)

硕士论文
[1]幼儿舞蹈创编的问题及对策研究[D]. 齐娟.山东师范大学 2016



本文编号：3251531