ISEC理念在“材料力学”教学改革中的应用探讨

发布时间：2021-07-04 10:55

　　随着ISEC项目在国内高等院校的开展,该文将ISEC教学理念融入到"材料力学"课程的教学改革中去。ISEC项目把传统的教学理念与国际化教学理念有机结合,构建全新的"理论知识—实践—工程实例—信息反馈"教学模式;调整课程设置,优化教学设计,加强教师队伍建设,为"材料力学"ISEC教学改革建设提供一点参考意见和借鉴建议。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、材料力学的教学现状
    （一）授课方式过于僵化[3]
    （二）学生学习主观能动性不强[4]
    （三）考核方式较为单一[6]
三、ISEC理念对“材料力学”教学改革的探索
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]理工科理论力学教学中的教改方案探讨[J]. 史春雪,庞佑霞.  教育现代化. 2018(14)
[2]基于ISEC理念的理论力学教改研究[J]. 庞伟秀.  阴山学刊(自然科学). 2017(01)
[3]ISEC教学理念下植物学教学改革几点思考[J]. 赵艳玲,齐春燕,樊永军.  阴山学刊(自然科学版). 2016(01)
[4]ISEC项目中的通识教育反思——以许昌学院中外合作办学为例[J]. 张全友.  文教资料. 2012(20)
[5]理论力学和材料力学教改探讨[J]. 杨虹,李昕.  建材高教理论与实践. 2001(02)



本文编号：3264659