大一新生“自学能力”培养的探索与实践

发布时间：2021-07-21 20:26

　　本文首先分析了大一新生"自学能力"差的原因。指出在科技飞速发展的今天,自学能力是一个人生存和发展的最基本的能力,因此培养"大一新生"的自学能力,是教学工作的重中之重;其次以物理专业的"大一新生"为例,阐述了力学和力学实验这两门专业课各自的课程特点,详细介绍了在教学过程中,培养其"自学能力"的具体方法和措施;最后指出了教学中存在的问题和不足。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(88)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 引言
二 研究方法及措施
    (一) 指导学生看参考书、上网查资料
    (二) 指导学生规范作题步骤
    (三) 指导学生做章节小结
    (四) 改革教学方法和教学内容
    (五) 改革作业批改的方法
    (六) 改革考试内容
三 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈数学教师在大学生自学能力的培养中的定位作用[J]. 李浩光.  科教文汇(中旬刊). 2018(04)
[2]探讨网络环境下大学生自学能力的培养[J]. 蔡晓莲.  科技视界. 2014(27)
[3]大一新生入学适应相关问题探析[J]. 杜玉春.  思想教育研究. 2009(S2)
[4]自学辅导教学 打造终身学习的自学能力[J]. 何松滨.  西江教育论丛. 2008(03)
[5]加强学习方法指导　提高学生自学能力[J]. 费晓萍.  湖州师范学院学报. 2001(S1)



本文编号：3295717