师范专业认证背景下课程目标体系重建——以《力学》为例

发布时间：2021-08-18 01:14

　　本文阐述了在师范类专业认证工作中,重建课程目标体系的必要性。以力学课程为例,提出基于对认证理念、专业培养目标、毕业要求、课程内容、学生学情的分析为基础,重建课程目标的方法。以课程目标为上位目标,重新设计单元及课时教学目标,形成完整的目标体系。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2019,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《力学》课程目标的确立
    (一) 课程内容与学情分析
    (二) 专业培养目标与毕业要求分析
    (三) 力学课程目标的确立
二、教学目标的确立
    (一) 单元教学目标
    (二) 课时教学目标



本文编号：3348891