流体力学教学策略的探索

发布时间：2021-09-28 22:42

　　为提高流体力学课程教学质量,课程教学研究团队在教学实践中采用了互动式教学方法,并注重研究型教学导向,通过微课制作融入课堂授课,不断提高教师自身综合素质。通过以上教学策略激发了学生积极性,达到教与学的有机统一,带动教师对课堂教学的不断创新,提高人才培养质量。 

【文章来源】：高等工程教育研究. 2019,(S1)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、 引言
二、 教学策略
    1. 互动式教学模式促进教与学的有机统一。
    2. 注重“授之以渔”,培养创新型人才。
    3. 微课(MOOC)进入课堂。
    4. “精讲讨论式”教学模式的实施。
    5. 注重教师综合素质提升。
三、 结语



本文编号：3412666