新形势下课程思政协同育人的基础力学课程实践研究

发布时间：2021-10-10 11:22

　　新形势下,专业课与思政元素融合,在专业课教学中形成思政教育思维,使专业课教学与思政教学同向而行,已成为大学教育的一个重要方向。基础力学作为工科学生的必修课程,具有普及面广、与工程结合紧密等特点。深入挖掘基础力学中的思政元素,构建基础力学课程思政体系,是有效提升工科课程思政教育实践的关键。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 加强理想信念教育
    教师方面
    学生方面
3 结合课程实际,多角度丰富力学基础课程中的思政元素
4 创立教工党支部力学辅导站,在课后辅导中将课程思政延伸到课下学习中
5 持续完善课程思政建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于构建高校课程思政协同育人机制的思考[J]. 石丽艳.  学校党建与思想教育. 2018(10)
[2]专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领——以理工科课程为例[J]. 余江涛,王文起,徐晏清.  学校党建与思想教育. 2018(01)
[3]高校课程体系合力育人的理论逻辑[J]. 高国希,叶方兴.  中国高等教育. 2017(23)
[4]从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]. 高德毅,宗爱东.  中国高等教育. 2017(01)



本文编号：3428278