兴趣专题在弹性力学授课中的尝试与思考

发布时间：2022-01-25 19:55

　　弹性力学是一门重要的力学基础课,涉及土木、航空航天、机械、材料等多个领域,有着广泛的研究内容,但由于弹性力学建立在严格的数学推论基础上,难以引起多数学生的兴趣。我们通过深入分析弹性力学的教学内容与当前学生的特点,提出引入兴趣专题的方式提高学生的学习主动性和自主性。这种新的课堂结构形成了新的教学内容和教学方式,从学习的主动性、思考问题的方式、分析问题的能力、展示陈述能力等多个方面对学生进行培养。从近几年的教学效果来看,收到了良好的效果,适合引入小班授课的弹性力学教学中。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(03)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于强化科学研究及工程应用能力培养的弹性力学教学改革探讨[J]. 李双蓓,覃文月,严世涛.  高教论坛. 2014(03)
[2]弹性力学课程的教学探索[J]. 史静.  科技视界. 2013(33)
[3]大学本科研讨式教学的研究与实践[J]. 唐洪俊,曹杰.  石油教育. 2011(02)
[4]研讨式教学模式建构[J]. 刘伟.  高等教育研究. 2008(10)
[5]提高“弹性力学”课程教学质量的探索与思考[J]. 黄新武,吕建国.  中国地质教育. 2008(02)
[6]经典弹性力学与应用力学方法[J]. 嵇醒,戴瑛,仲政.  力学与实践. 2006(03)



本文编号：3609113