在课堂教学中加强力学建模能力培养的探讨

发布时间：2022-12-10 16:05

　　针对高等学校力学基础课程教学中关于培养学生力学建模能力的要求,探讨在具体的课堂教学中加强力学建模能力培养的两个方法:（1）通过加强力学概念的分析与讲解,培养学生对力学模型的认识与理解;（2）通过对例题的筛选与引导,促使学生根据实际工程问题建立相应的力学模型,深化学生对力学建模的认识与理解。采用具体的教学案例对这两种方法进行了详细分析。 

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【文章目录】：
一、引言
二、加强概念的分析与讲解
三、注重例题的筛选与引导
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]第6届全国周培源大学生力学竞赛题型变化——浅谈大学生力学竞赛辅导中应加强的方面[J]. 李道奎,丛广年.  力学与实践. 2008(01)
[2]工程力学建模[J]. 杨冠声.  天津职业院校联合学报. 2007(06)
[3]浅谈力学专业教育中的建模问题[J]. 曾纪杰,熊渊博.  力学与实践. 1998(05)



本文编号：3717066