生态学专业土壤生态学实验教学改革重点——以湖南农业大学为例

发布时间：2021-08-14 18:44

　　土壤生态学是生态学的新兴分支学科,并逐渐成为了生态学重要的组成部分。针对目前生态学专业土壤生态学实验教学实际中存在的主要问题,对课时设置、实验内容、教学方法以及考核体系提出了具体的改革意见,以期为生态学高层次创新创业人才的培养奠定基础。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 土壤生态学实验课程设置及教学中存在的主要问题
2 土壤生态学实验教学改革重点
3 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]《土壤生态学》课程教学改革探索——以湖南农业大学为例[J]. 肖智华,伍清丹,李舒惠,梁运姗,朱育锋,邹冬生.  教育现代化. 2019(48)
[2]大学课堂教学改革的理念与策略[J]. 卫建国.  高等教育研究. 2018(04)
[3]环境工程专业环境生态学课程实验教学改革研究[J]. 徐大勇,唐海,宋珍霞,宫建龙,杨晓凡,颜酉斌.  高师理科学刊. 2017(04)
[4]地方高校生态学实验教学的现实困境及原因探析[J]. 夏江宝,刘俊华.  安徽农学通报. 2015(20)
[5]生态学专业《环境微生物学》实验教学改革的思路与成效[J]. 乔梦吉,韦立秀.  广西教育学院学报. 2015(03)
[6]普通高校《生态学》课程理论教学改革与实践——以杭州师范大学为例[J]. 徐同凯,范锴,陈波.  教育教学论坛. 2013(13)
[7]加快实验课程改革,培养创新型人才——以生态学实验课程改革为例[J]. 李天星.  教育探索. 2012(10)



本文编号：3342989