“水土保持与荒漠化防治专业综合实习”课程教学新模式的探索

发布时间：2022-01-07 21:01

　　"水土保持与荒漠化防治专业综合实习"课程具有较强的综合性和实践性,其实习教学效果的好坏直接关乎到学生运用水土保持与荒漠化理论知识解决实际问题能力的强弱。目前,"水土保持与荒漠化防治专业综合实习"课程存在教学内容陈旧、各实习课程间重叠度高、实习形式匹配性不强、实习总结形式单一、实习效果不佳等问题。通过统筹调整实习内容,建立综合系统性的实习内容、丰富多样化的实习形式和现场汇报的实习考核制定等,构建了"水土保持与荒漠化防治专业综合实习"课程教学新模式。新模式下的"水土保持与荒漠化防治专业综合实习"的整体教学效果显著提升,学生的参与感和积极性明显增强,相应的考核成绩也有了较大提升,提高了学生的实践能力,获得了良好的教学效果。 

【文章来源】：中国林业教育. 2020,38(03)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

“水土保持与荒漠化防治专业综合实习”课程实习内容的安排

笔者对参加新模式实习的35名学生与传统实习的35名学生的考核成绩进行了比较,见图2。传统模式下,学生的考核成绩整体低于新模式下学生的成绩,具体表现为新模式下80分以上的学生比例为71%,明显高于传统教学方式的55%。由此可见,新模式下学生的“水土保持与荒漠化防治专业综合实习”课程考核成绩显著提升。

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3575260