基于眼动信号与操作信号的驾驶员技能等级研究
【学位单位】:湖南大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:U463.6
【部分图文】:
景与意义展,人们的生活水平逐渐提高,汽车保有量不断逐渐攀升。据统计,由于驾驶员的分心、疲劳或约占 80%[1]。为此,人们开始重视驾驶员行为的和美国人 Treat 等人[3],他们通过分析手机记录的发生的大多数原因并不是车辆本身所造成的,而例已经达到了 90%之多。而在人的因素中,主要驾驶员在发生危险时并不能立马反应过来,会出人[2]当时一共研究了 2036 起交通事故,这些事故概括如下:由于驾驶员熟视无睹引起的事故占 1的比重为 16%、6% 是因为驾驶员没有引起注意图标理解错误、5%是因为驾驶员自身对一些距离图 1.1 所示。
驾驶员在发生危险时并不能立马反应过来,会出人[2]当时一共研究了 2036 起交通事故,这些事故概括如下:由于驾驶员熟视无睹引起的事故占 17的比重为 16%、6% 是因为驾驶员没有引起注意和图标理解错误、5%是因为驾驶员自身对一些距离图 1.1 所示。图 1. 1 交通事故引发原因及其占比
驶员对车辆的控制国外已有证明有效的培训体系了解影响驾驶员技能的因素,提高驾驶员技能,降低危险图 1. 3 研究驾驶员技能的意义1.2 国内外研究现状与发展趋势国外早期有学者进行过类似的研究,他们认为驾驶员驾驶车辆的过程就是驾驶员和车辆的交互过程[9],而一次良好的驾驶体验不仅取决于车辆良好的设计以及操纵表现,而且取决于司机对车辆的操作和控制。在操控车辆时,生许多有关驾驶员与车交互的相关事件,从最初的直接控制车辆运动(主要务)到对车辆的行驶轨迹的规划以及导航和一些其他的辅助车辆控制的系统紧急制动系统等等(二级任务)。图 1.4 表示一个关于驾驶员和车辆交互的事件对于不同技能驾驶员完成每个任务需要付出的注意力并不相同而且对车辆的控制也并不完全相同。
【参考文献】
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本文编号:2812017
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