以项目训练培养大学生双创能力的探索

发布时间：2021-03-30 12:10

　　培育具有创新精神和创业能力的创新型人才是社会对高校的基本要求,更是民族创新能力提高的重要保证。目前,国内的高校中培养大学生创新创业能力的主要途径多为必修课或者选修课的形式,这种培养模式有一定的优点,但也存在一些缺陷,如课程内容枯燥、难以调动学生的积极性等。基于以上考虑,文章探索了在校园内展开了以项目训练培养大学生创新创业能力的实践,取得了良好的效果,仅供参考。 

【文章来源】：南方农机. 2020,51(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 项目训练的设置
    1.1 项目设置的合理性
    1.2 项目训练的大体设置
2 项目训练培养模式的优点
    2.1 充分调动学生的主观能动性
    2.2 与传统培养模式相辅相成
    2.3 有利于培育师资力量
3 培养过程中遇到的问题
4 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]完善职业教育和培训体系:现状、愿景与当务[J]. 姜大源.  中国职业技术教育. 2017(34)
[2]基于导师制的高职学生创新创业教育研究[J]. 闫冬冬.  辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报. 2017(04)
[3]高职学生创新创业能力培养的研究与实践[J]. 鲁凤宇.  高等农业教育. 2013(05)
[4]大学生创新创业能力培养的实践研究[J]. 李志科.  中国电力教育. 2013(14)



本文编号：3109482