微视频在中职汽车英语任务驱动教学中的应用研究

发布时间：2021-09-02 07:21

　　汽车专业英语知识的运用能力对学生日后的就业的影响是巨大的。本文就目前中职院校的汽车专业英语教学的现状进行了深入分析,并提出了如何将汽车维修知识与专业英语知识相融合,提升学生的汽车专业英语水平的微视频教学方法。重点研究了实用性强、兴趣性强、教学效果强的微视频教学模式。 

【文章来源】：时代汽车. 2020,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 中职院校汽车专业英语教学的现状
    1.1 汽车专业英语教学模式单一守旧
    1.2 汽车专业英语教学内容与职业需求差距较大
2 中职院校汽车专业英语课程教学模式的改革
    2.1 开发适应本专业情况、满足岗位能力需求的教材
    2.2 采用任务驱动教学的教学模式
3 微视频应用的具体流程设计
    3.1 布置任务(Assigning-task)
    3.2 知识点讲授(Teaching knowledge point)
    3.3 学生完成任务(Complete mission)
    3.4 实践巩固(Practice strengthen)
4 微视频在中职《汽车英语》任务驱动教学中的应用方法
    4.1 教师需更新教学观念
    4.2 善于利用多媒体教学手段
    4.3 创设模拟工作情景
5 汽车英语理实一体化教学案例
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈中职院校《汽车英语》教学策略创新——以浙江交通技师学院为例[J]. 陈晓.  时代汽车. 2019(17)
[2]基于工作过程的中职《汽车英语》课程教学研究[J]. 曹佳丽.  祖国. 2018(09)



本文编号：3378584