新工科背景下车辆工程专业本科生学术创新能力培养模式探索

发布时间：2021-11-02 12:21

　　在新工科教育背景下,车辆工程领域的人才培养模式正在由传统的机械工程学科为基础的教学模式向电气电控、智能信息、能源材料等多元化学科交叉融合模式转变,创新能力更是当前人才培养的重要目标。在当下教学模式的快速革新转变时期,结合一年的美国加州大学伯克利分校工程学院访学经历,对当前新工科模式的培养创新能力进行模式化讨论与探索。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(39)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、前言
二、完善新工科本科生专业课程体系
三、增加本科生学术科研活动项目
四、导师责任制，提早加入科研团队，体会团队合作
五、定期进行学术海报论坛，展示研究成果
六、增强线下线上的国内外学术交流活动
七、总结



本文编号：3471975