基于OBE理念的汽车设计课程教学改革

发布时间：2021-12-24 20:16

　　结合工程教育认证中的OBE理念,对汽车设计课程实施教学改革,不断更新教学内容和教学方法,采用案例教学法进行新的教学设计。通过教学改革和实践,学生较好地掌握了课程基本知识,并通过课程实践培养了学生的创新能力。以专业认证为标准,实现了课程教学从基于课程向基于产出的转变,提高了教学质量。

【文章来源】： 教育教学论坛. 2020(51)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、制定科学合理的课程教学大纲
二、不断更新教学内容和教学方式
三、注重课程教学的持续改进
四、加强创新创业教育
五、课程改革效果分析


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE理念的“汽车设计制造”课程的教学改革与实践 [J]. 周萍,孙跃东,张振东,刘银华,孙涛.  江苏科技信息. 2016(24)
[2]解析工程教育专业认证的成果导向理念 [J]. 李志义.  中国高等教育. 2014(17)
[3]基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索 [J]. 顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.  高等工程教育研究. 2014(01)
[4]面向现代汽车开发的汽车设计课程教学改革与实践 [J]. 刘西,胡远志,蒋成约.  科教导刊(上旬刊). 2013(12)
[5]汽车设计课程教学的研究和创新 [J]. 孙跃东,周萍,张振东,孙涛.  江苏科技信息. 2012(09)



本文编号：3551125