校企合作模式在广西职业院校汽车技术服务人才培养中的现状调研分析

发布时间：2022-01-17 03:16

　　汽车行业作为广西的支柱产业,为解决企业对高质量汽车人才的需求,校企合作协同培养汽车技术服务人才成为广西职业教育迫切的任务。为了深入了解广西汽车专业群校企合作现状,从企业参与职业教育的动因因素,企业参与校企合作的形式和汽车专业校企合作质量状态三个层面入手开展调研和分析,为广西职业院校开展校企合作进行汽车技术服务人才培养提供依据。 

【文章来源】：内燃机与配件. 2020,(07)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

企业参与校企合作形式的平均综合得分

校企合作模式效果统计柱状图

总体结果显示随着合作程度由浅入深，双方的合作面的扩展，双方的多层次的接触，正在合作质量和满意度方面会有更高的要求，往往与双方设定的初衷有一定的偏差，导致实际效果高清低于期望值，因此还需要合作双方不断的探索，尽量找到各自需求的平衡点。但是从总体效果来看，基本满足双方需求的单位也达到了71.56%，无论合作程度深浅，参与双方都是从中受益的。如何更好的提升合作质量还需要进一步的探索和实践。3.3 校企双方合作意愿（功能）的分析

【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合校企合作共育新能源汽车人才——以无锡交通分院新能源汽车专业为例[J]. 陈玉萍.  内燃机与配件. 2020(01)
[2]职教改革背景下高职院校校企合作现状与思考[J]. 吕家将,江铃.  船舶职业教育. 2019(04)
[3]广西高职院校国际合作共建实训基地的现状与分析[J]. 刘存香,刘学军,黄云奇.  中国市场. 2017(36)
[4]广西职业院校校企合作的模式创新[J]. 刘菊香.  顺德职业技术学院学报. 2016(03)



本文编号：3593936