人工智能课程全英文教学改革

发布时间：2018-01-18 16:16

  本文关键词：人工智能课程全英文教学改革　出处：《计算机教育》2013年19期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过现状调查分析,指出当前国内高校人工智能课程全英文教学中存在的亟待解决的共性问题,提出全英文教学内容改革的思路以及教学模式改革的实施关键,包括课堂教学模式的重定位,"二三二"模式教学方法的改革,集先进性、前沿性和实用性为一体的教学内容创新,打造全专业英语教学团队。通过全英文教学的具体实践,总结人工智能课程全英文教学内容与教学模式的改革经验。
[Abstract]:Through the investigation and analysis of the present situation, this paper points out the common problems existing in the full English teaching of artificial intelligence courses in colleges and universities in China, and puts forward the ideas of the reform of the teaching contents and the key points of the reform of the teaching mode. Including the re-orientation of classroom teaching mode, the reform of "232" mode teaching method, the innovation of teaching content which integrates advanced, vanguard and practicability. Through the practice of full English teaching, the author summarizes the reform experience of artificial intelligence course in English teaching content and teaching mode.
【作者单位】： 武汉大学国际软件学院;
【基金】：本科创新人才培养发展规划——武大课程2010(JG2010027、20113018) 湖北省高等学校省级教学研究项目(2010020)
【分类号】：H319
【正文快照】： 1实施全英文教学的必要性随着国际学术交流的日益活跃以及国际化办学的趋势发展,借鉴国外著名大学的办学理念和管理模式,利用世界优质教育资源,提升教育教学水平,造就具有国际竞争能力的复合型创新人才,正成为我国教育改革与发展的新方向[1]。智能化是人类社会技术发展的必然

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1441641