人工智能时代的职业冲击与高职人才培养升级

发布时间：2020-12-26 12:14

　　人工智能时代,以人工智能技术、信息技术为代表的一系列高新技术引发了产业领域的深刻变革。在人工智能发展浪潮的影响下,劳动力市场出现结构性失业和全面性失业并存的困局,职业岗位的形式和秩序也发生着深刻变化。为适应人工智能时代的发展要求,高职院校需要加快推动人才培养目标跃升,推动培养方式走向个性化定制,推动教学模式走向人机交互。针对当前高职教育在培养理念、培养方式、培养规格、培养载体、师资力量等与人工智能相脱节的问题,应从理念重塑、教育技术置换、教育要素优化配置、延展学习场域、加强人工智能技术深度应用以及师资建设等方面着手,实现人才培养升级,满足人工智能时代产业与职业变革对高素质技术技能人才的需求。 

【文章来源】：职业技术教育. 2019年28期 北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、人工智能时代职业岗位面临着深层次冲击
    （一）工作机会逐渐被机器替代，劳动力市场的结构性失业和全面性失业并存
    （二）“云劳动”的工作出现，重塑职业岗位的形态和秩序
二、人工智能的发展要求高职人才培养升级
    （一）要求推动人才培养目标跃升，加快复合型、创新型人才培养
    （二）要求推动人才培养方式走向定制化，加强人才的个性化培养
    （三）要求推动教学模式走向人机交互，提升学生管理的智慧化水平
三、人工智能时代高职人才培养面临的问题
    （一）人才培养理念滞后于人工智能的发展要求
    （二）人才培养方式仍然固守学科专业单元和知识传授
    （三）人才培养规格未能有效满足人工智能时代对劳动者综合通用能力的要求
    （四）以人工智能为核心培养载体的教材和课程开发滞后
    （五）具备人工智能教学素养的师资力量不足
四、人工智能时代高职人才培养的升级之路
    （一）重塑教育理念，培育与人工智能发展相适应的复合型人才
    （二）推进教育技术置换，强化人工智能技术在高职课堂中的应用
    （三）加强深度应用，构建与人工智能相匹配的高职“教”与“学”环境
    （四）优化教育要素配置，保障高职教育的多维驱动
    （五）延展学习场域，构建新型的终身技能学习生态
    （六）打牢师资基础，提升教师的智能化教学能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]引领人工智能时代的教育跃迁:2019年北京国际人工智能与教育大会综述[J]. 苗逢春.  电化教育研究. 2019(08)
[2]初探“人工智能”时代下职业教育人才培养模式[J]. 刘培艳.  天津职业院校联合学报. 2019(06)
[3]从适应到引领:人工智能时代职业教育发展的机遇、挑战与出路[J]. 丁晨.  中国职业技术教育. 2019(13)
[4]新时代新任务:推进职业院校开展高质量职业培训[J]. 孙诚.  教育与职业. 2019(07)
[5]人工智能与职业教育变革[J]. 陈衍,袁柳,裴姗姗.  中国高校科技. 2019(Z1)
[6]人工智能视角下的职业教育大数据应用——现实挑战、应用模式和智慧服务[J]. 贡国忠,吴访升,杨淑芳,景征骏.  江苏教育研究. 2018(27)
[7]探析智慧高职教育的发展特征与路向[J]. 朱景达,单君,俞君.  中国职业技术教育. 2018(27)



本文编号：2939678