教育人工智能背景下高职教师职业价值变迁与角色重塑

发布时间：2024-02-21 03:58

　　教育人工智能(EAI)阶段即将到来,人机协同创新成为教育发展必然趋势。人工智能技术会对高职教育带来冲击,高职教师职业岗位面临新的挑战。2019年1月24日,国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》为高职教育发展指明方向。文章在分析教育人工智能(EAI)内涵的基础上,探讨教育人工智能变革对高职教师职业价值变迁和角色重塑的紧迫性。从高职基本特征特点出发,比较分析不同历史阶段高职教师职业价值的变迁。研究认为,回归教育本质,协同创新的"新工匠精神"素养培养将是教育人工智能(EAI)阶段高职教师职业的核心价值取向。在新时代背景下,高职教师的职业角色将体现引路人、传承者、伙伴者、训练者、实践者等多元化特征。

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【部分图文】：

图1高职教师职业知识结构变迁三、教育人工智能（EAI）

图2高职教师核心职业价值变迁四、教育人工智能（EAI）

职教论坛/2019.07业价值变迁过程见图2所示。图2高职教师核心职业价值变迁四、教育人工智能（EAI）背景下高职教师职业角色重塑及重庆电子工程职业学院的实践高职教师是一个社会属性的角色，面对未来AI时代变革，是主动参与其中的重要一员。教育人工智能给高职教师带来了更高的职业能力要....

本文编号：3905002