“雨课堂”在教学改革中的问题及其对策研究
本文关键词:“雨课堂”在教学改革中的问题及其对策研究 出处:《信息与电脑(理论版)》2016年19期 论文类型:期刊论文
【摘要】:将"雨课堂"引入河西学院某专业《C语言程序设计》课程是一项正在进行的教学改革项目。笔者着重介绍了"雨课堂"在该课程中初步应用过程中遇到的一些问题,并提出了一些相应对策,旨在与同行分享经验,为高校更好地利用"雨课堂"建设线上、线下混合教学模式提供参考。
【作者单位】: 河西学院信息技术与传媒学院;
【基金】:河西学院2016年教学方法改革项目(项目编号:HXXYJY-2016-053)
【分类号】:G642;TP312.1-4
【正文快照】: 1引言雨课堂是MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具[1],它单纯采用Power Point和微信作为操作技术,对于教师来说,操作简单、容易上手[2]。“雨课堂”于2016年6月16日宣布正式推出,到了9月,已在全国超过16 000个真实课堂中使用[3]。将“雨课堂”引入数学学院几个专业的班
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1 北京教育科学研究院原副院长 文U,
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