网络学习空间的系统构成与功能演变——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二

发布时间：2018-10-17 11:21

【摘要】：文章从软件系统架构的视角提出网络学习空间由数字教育资源、管理与决策、交流与对话等三个相互联系的子系统构成,在明确网络学习空间系统架构的基础上,从计算机网络技术、移动互联技术、大数据分析技术、人工智能技术等四个关键技术所驱动的信息技术交叉融合效应入手,深入分析了网络学习空间三个子系统的功能演变,为后续深入研究网络学习空间的功能架构及特征提供支撑。
[Abstract]:From the point of view of software system architecture, this paper proposes that the network learning space is composed of three interrelated subsystems: digital education resources, management and decision-making, communication and dialogue. Starting with the cross fusion effect of information technology driven by four key technologies, computer network technology, mobile interconnection technology, big data analysis technology and artificial intelligence technology, this paper deeply analyzes the functional evolution of the three subsystems of network learning space. It provides the support for the further research on the functional structure and features of the network learning space.
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;
【基金】：教育部—中国移动科研基金2015年度项目“网络学习空间内涵与应用模式实证研究”(项目编号:MCM20150606) 2016年度甘肃省高校重大软科学(战略)研究项目“教育信息化促进教育现代化问题研究”(项目编号:2016F-04)
【分类号】：G434

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本文编号：2276493