面向对象程序设计课程的教学改革
【图文】：
这样的教学内容，不免有些偏颇。因此，本课程教学改革主要将理论教学与实验教学内容做了改变，从而加强面向对象分析与设计的能力和基于Java实现面向对象编程的能力。《面向对象程序设计》课程主要有两个方面的重点内容。一方面是面向对象编程技术的培养。这一部分内容详细地讲述面向对象技术中的封装、继承、多态、抽象、接口、异常处理、事件处理以及Java程序设计语言编程等方面的基本知识。另一方面是能力的培养，主要包括面向对象思维能力、分析能力、设计与编码能力的培养。面向对象课程设计教学体系如图1所示。该图体现了以1级能力培养为目标、以2级能力训练为途径、以3级知识框架和合作性学习方式为支撑的体系关系。由此图可以看出，面向对象程序设计课程的教学目标为培养面向对象的思维，具有面向对象的分析、设计，，并依托Java语言的编码能力。●理论教学的改革在理论教学中，除将讲授面向对象知识外，还要加强学生自主学习的积极性，所以将理论部分分为课堂讲授及合作研讨两部分。理论讲授以图1中的知识框架为主线，主要内容是以Java为依托学习面向对象编程技术。1.课堂讲授教学以面向对象编程思想为主，构建比较清楚的课程学习主线以及讨论和实践教学目标。教学内容基于以下主线：面向对象思想——Java基本语法——封装性——继承与多态性——异常处理——多线程——图形用户界面处理。这种教学内容一改原来以Java或C++语言为主体，以了解面向对象编程技术为辅的教学，变为以面向对象编程思想为主、以Java语言为辅的合作研讨式课程教学。图1通过课程内容的改变，可以发现，
【作者单位】： 浙江万里学院;
【分类号】：TP311.1-4;G642
【共引文献】
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