娱乐与教育并存:文化遗产类VR设计
发布时间：2019-10-23 03:20
【摘要】：随着VR技术的产业化发展和公众的非正式教育需求,博物馆机构采用VR技术作为传播文化的途径,全球数字内容平台也发布了文化遗产类VR应用,但这类VR的内容设计开发落后于产业技术的发展,用户期待多样化学习环境下的优秀VR作品。文章通过介绍当前文化遗产类VR作品案例,以及对原创实例"释迦塔VR探索"的设计分析,提出基于娱乐性与教育性共存的多元化教育情境下,如何开展可信内容、交互设计、游戏心理、情境化设计等方面的设计尝试,找寻文化遗产类VR设计的反思路径和适用方法。
【图文】：
品。此类机构的文化遗产类VR，可称之为自上而下的VR开发项目，既和实体博物馆密切关联，也是独立的数字空间，用户不受时空限制进入其中参观，根据需要随时获取数字文物深度信息。国内外以机构为开发主体的VR项目包括但不仅限下列内容：大英博物馆2015年开发“Micropasts”项目，使用三维扫描获取博物馆青铜器时代的数十件重要藏品信息，用户在博物馆展厅通过VR设备观赏藏品、查阅它们曾在历史上的用途，，还可体验古人祭祀太阳等多种仪式[9]。2017年，大英博物馆推出“TwoMillionYearsofHistoryAndHumanity”项目（图1、图2），网络用户通过OculusTouch控制器查看和对比大英博物馆中历史最悠久的藏品，比如近距离接触美索不达米亚洪水纪念碑，虚拟操作200万年历史的石制砍砸器。国内应用VR代表性机构有故宫博物院，其“数字故宫”旨在打造一个虚实结合的博物馆。故宫团队在本世纪初以三维扫描技术建立官式古建筑三维数据库，2003年，推出《紫禁城天子的宫殿》VR系列六部VR视频（图3）于故宫数字演播厅播放，拟后期重新编辑压缩数据发布于互联网，用户配合VR眼镜可观看三维效果，实现VR观众的最大化。此外，故宫采用全景高清摄影技术给用户实现了室内和户外的虚拟漫游，如“倦勤斋”VR漫游，无人情况下的紫禁城高清晰全貌VR游览[7]。国内另一项世界文化遗产敦煌莫高窟，由敦煌研究院主导的“数字敦煌”[10]探索迄今已24年，2016年，首期发布的内容为包括莫高窟在内30个经典洞窟，网络用户使用VR眼镜欣赏高清数字化内容及全景漫游（图4），该项目预计2017年底将上线更多内容内容分类与互动图1大英博物馆“TwoMillionYearsofHistoryAndHumanity”应用图2大英博物馆“TwoMillionYearsofHistoryAndHumanity”应用图3
嗷
本文编号：2551913
【图文】：
品。此类机构的文化遗产类VR，可称之为自上而下的VR开发项目，既和实体博物馆密切关联，也是独立的数字空间，用户不受时空限制进入其中参观，根据需要随时获取数字文物深度信息。国内外以机构为开发主体的VR项目包括但不仅限下列内容：大英博物馆2015年开发“Micropasts”项目，使用三维扫描获取博物馆青铜器时代的数十件重要藏品信息，用户在博物馆展厅通过VR设备观赏藏品、查阅它们曾在历史上的用途，，还可体验古人祭祀太阳等多种仪式[9]。2017年，大英博物馆推出“TwoMillionYearsofHistoryAndHumanity”项目（图1、图2），网络用户通过OculusTouch控制器查看和对比大英博物馆中历史最悠久的藏品，比如近距离接触美索不达米亚洪水纪念碑，虚拟操作200万年历史的石制砍砸器。国内应用VR代表性机构有故宫博物院，其“数字故宫”旨在打造一个虚实结合的博物馆。故宫团队在本世纪初以三维扫描技术建立官式古建筑三维数据库，2003年，推出《紫禁城天子的宫殿》VR系列六部VR视频（图3）于故宫数字演播厅播放，拟后期重新编辑压缩数据发布于互联网，用户配合VR眼镜可观看三维效果，实现VR观众的最大化。此外，故宫采用全景高清摄影技术给用户实现了室内和户外的虚拟漫游，如“倦勤斋”VR漫游，无人情况下的紫禁城高清晰全貌VR游览[7]。国内另一项世界文化遗产敦煌莫高窟，由敦煌研究院主导的“数字敦煌”[10]探索迄今已24年，2016年，首期发布的内容为包括莫高窟在内30个经典洞窟，网络用户使用VR眼镜欣赏高清数字化内容及全景漫游（图4），该项目预计2017年底将上线更多内容内容分类与互动图1大英博物馆“TwoMillionYearsofHistoryAndHumanity”应用图2大英博物馆“TwoMillionYearsofHistoryAndHumanity”应用图3
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