基于虚拟情境体验的3D驾驶常识学习APP的设计及实践研究

发布时间：2020-05-02 20:45

【摘要】：随着我国经济的繁荣发展,我国机动车保有量和驾驶人数量持续快速增长,道路交通安全形势严峻,提高驾驶人的驾驶常识水平可以从主观因素上减少交通事故的发生,然而目前驾驶人学习驾驶常识的常规学习方式主要采用图文式记背模式,其学习效果并不理想,时间一长记忆就容易模糊。为此,本文提出利用虚拟情境体验式学习方式促进驾驶常识学习的设计构想,即通过计算机虚拟构建出虚拟驾驶情境,并将学习资源有效融入虚拟情境中,使得用户在良好的体验式学习过程中加深对驾驶常识的理解和记忆,从而提升学习效果。从此设计构想出发,本研究进行了基于虚拟情境体验的驾驶常识学习APP的设计和实践研究,其主要研究方法和内容如下:(1)通过查找和阅读相关文献,概述分析了体验式学习和驾驶常识学习相关产品的研究现状,并梳理归纳了体验式学习理论、教学设计理论、用户体验设计理论作为后续研究的理论基础。(2)在对虚拟情境体验学习的特点进行分析后,以相关理论作为支撑,提出了基于虚拟情境体验的学习活动设计框架和学习类APP的设计要素。(3)以前文对学习活动设计和APP设计要素的分析作为指导,使用3ds Max、Unity3D作为开发工具进行APP的具体设计实现,从APP的设计定位、界面设计、学习内容的编排设计、虚拟学习情境的创设搭建最后到体验学习过程的设计进行了完整实现。(4)通过设置实验组和对照组的对比研究,成功验证了虚拟情境体验学习方式可以有效促进驾驶常识的学习,且与常规的图文学习方式相比,增强了学习记忆的持久性;最后,通过对实验组学习者进行问卷调查和访谈,得到用户的体验反馈:用户普遍认同虚拟情境体验式学习方式可以提高了其学习兴趣和学习积极性,且认为本APP的设计具有良好的用户体验。
【图文】：

．．为了加强广大交通参与者对道路交通安全常识的认识，我国在交通安全宣传逡逑教育方面做了许多工作，通过图片、标语、公益广告、视频、小游戏等宣传手段逡逑进行教育（如图１．２所示），但收效也未必看好。许多人看的时候感触有一些，逡逑回头就淡忘了；或是受众多数难以得到全面和有效的学习。更重要的一点是，，安逡逑全驾驶是具体的实践行为，交通安全教育知识是抽象的学习内容。学习到了交通逡逑

．．为了加强广大交通参与者对道路交通安全常识的认识，我国在交通安全宣传逡逑教育方面做了许多工作，通过图片、标语、公益广告、视频、小游戏等宣传手段逡逑进行教育（如图１．２所示），但收效也未必看好。许多人看的时候感触有一些，逡逑回头就淡忘了；或是受众多数难以得到全面和有效的学习。更重要的一点是，安逡逑全驾驶是具体的实践行为，交通安全教育知识是抽象的学习内容。学习到了交通逡逑
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：TP311.56

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