微视频教学系统的设计与实现

发布时间：2020-05-12 00:44

【摘要】：随着教育理念地不断发展与进步,网络课程教学平台在现代教育改革中所扮演的角色越来越重要。网络课程教学平台具有以下优点:传统的授课方式在教学时间以及空间上有着很大的局限性,而网络课程教学平台能够让教学过程脱离时间与空间的限制,让学生能够根据个人实际情况灵活学习,很好地体现了现代教育改革中以教师为主导、以学生为主体的教学思想。本文基于软件工程思想对高职校物理微视频教学系统进行设计,并采用UML技术和.NET技术实现该教学系统的开发过程。通过对高职校教学的实地考察,设计出本文微视频网络平台的三大功能模块:视频管理、用户学习以及系统管理,并采用UML技术对这三大功能模块分别进行了详细的用例分析。首先,该教学平台允许教师通过微视频管理模块将教学相关的微视频进行上传;而微视频学习这一功能模块是该教学平台的主体,平台中的学生用户能够通过该功能模块进行微视频学习与评价;而平台系统管理模块主要为系统管理员准备,便于其管理平台中的每个用户,并允许系统管理员对教师上传的微视频进行审批和推荐。本文微视频网络教学平台采用B/S三层结构设计,其中界面层为微视频网络教学平台与平台用户进行交互的界面;数据持久层通过SQL Server2012关系型数据库保存用户信息、微视频课程描述信息和微视频课程评价等信息;业务逻辑层能够对平台中每个用户提交的请求进行响应,将处理结果返回界面层。微视频教学平台采用.NET技术实现,在本文的最后还对微视频教学平台的各个模块进行了功能测试以及压力测试,并得到了良好的测试结果,有效地说明了本次设计的微视频教学平台能够满足用户需求。
【图文】：

＋Ｄｅｌｅｔｅ邋（）逡逑＋Ｕｐｄａｔｅ邋（）逡逑图４．１物理实验微视频管理功能类图逡逑图４．１所示是本文微视频教学平台的类图设计，，物理实验微视频管理功能类中主要逡逑保存了教师用户对于上传的物理实验微视频的文字描述信息，并且对相应的数据库操作逡逑功能进行了说明。逡逑（学习岕描述信息填写〕逦〔己有学

本文编号：2659339