红河卫生职业学院学生工作管理系统的设计与实现
发布时间:2020-06-22 19:33
【摘要】:近几年来,由于国家政策的调整,我国高校不断扩招,学校招生人数逐步提高,学生工作量逐步增多而且繁琐,学生信息的维护对于学校的管理者来说至关重要,也是学校非常重要的一项数据资源,是每个教育单位不可或缺的一部分。如何管理好学生工作已成为每个学校的重点工作,由于科学技术的不断提高,计算机技术日益成熟,计算机管理有着手工管理无法比拟的优点,因此红河卫生职业学院工作人员需要一个学生工作管理系统来管理工作数据。红河卫生职业学院学生工作管理系统采用的是SSH框架和Spring的IOC容器,以Java语言为开发语言,以SQLServer2014为数据库。这一设计模式架构拥有安全、高效、易于操作等优点,Java语言是现在web开发中常用的语言,拥有许多优秀的特性,比如虚拟性、多线层、健壮性、可靠性等优点。SQLServer 2014数据库是流行的数据库管理软件。系统的实现通过分层写作的方式进行设计。红河卫生职业学院学生工作管理系统主要实现了我的任务、辅导员管理、班级管理、学生资助管理、心理咨询管理等。其中,我的任务主要实现了待办事宜已办事宜、我的申请、通知下载和个人设置等。辅导员管理主要实现了会议纪要管理、辅导员带班情况登记、工作手册管理、辅导员通讯录管理、辅导员评价、工作汇报管理和学生党团活动管理等。班级管理可实现了红河卫生职业学院学生违纪、学生综合、学生扩展、班干部、班级综合和特殊学生的管理。学生资助管理可实现了红河卫生职业学院学生困难生认定、助学金、助学贷款、综合测评、奖学金、投诉、评优、优秀学生干部管理和学生成绩明细等。心理咨询管理实现了心理咨询中心介绍、心理咨询中心介绍管理、二级心理辅导站管理、心旅月刊期刊、心理异常观测和心理委员管理等。红河卫生职业学院学生工作管理系统的使用,对红河卫生职业学院学生工作有着很大的帮助,该系统能够有效实现红河卫生职业学院学生管理工作的信息化,避免人为管理错误与不规范行为。
【学位授予单位】:山东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:TP311.52
【图文】:
班级、学生资助和心理咨询管理。为了方便用户使用特增加我的任务功能模块逡逑用来提醒用户处理信息。逡逑红河卫生职业学院学生工作管理系统的功能划分图,如图2-1所示。逡逑^1逡逑辅导员管理逦逦.逡逑1逦邋7^逡逑\逦我的任务逡逑学生资助管理逦\逡逑丨邋卜,邋7逡逑红河:P.生职业,z逡逑学院学生丁作逡逑管理系统逡逑一邋-、逡逑=]逦!邋z,邋'逦□□逦逡逑班级管理、逦一心理咨询管理逡逑图2-1红河卫生职业学院学生工作管理系统功能划分图逡逑2.2角色分析逡逑红河卫生职业学院学生工作的主要角色有学生、辅导员、系主任,不同的逡逑用户的权限不同。其中学生属于信息操作人员,辅导员、系主任负责的主要工逡逑作是管理系统的维护、系统设置、数据备份和管理授权等,对学生工作管理系逡逑5逡逑
逑统的信息数据进行维护查看。逡逑用户及其功能权限,如图2-2所示。逡逑角色用例分析图逡逑的任逡逑i班级管理\逡逑\0逡逑辅导员、、, ̄<逦/逦/\逡逑^邋K学生资助管理)丨系主任逡逑f<Y^/逡逑、栜询管逡逑学生逡逑图2-2角色分析图逡逑学生可以操作学生资助管理、心理咨询管理中的部分功能;辅导员能够进逡逑行班级管理、辅导员管理、心理咨询管理中的部分功能;系主任则负责进行我逡逑的任务、辅导员管理、学生资助管理、心理咨询管理中的部分功能。逡逑2.3主要业务流程逡逑红河卫生职业学院学生工作管理系统的功能主要有我的任务、辅导员、班逡逑级、学生资助和心理咨询管理。逡逑辅导员管理中,红河卫生职业学院工作汇报是辅导员管理业务的核心功能,逡逑也是学生管理工作的重中之重。工作汇报的流程如下,首先系统管理员发布工逡逑作汇报任务,规定汇报的主要内容和形式,然后辅导员收到工作汇报任务后对逡逑工作汇报的相关材料和内容进行填写准备,准备充分后提交工作汇报。汇报提逡逑交后系统管理员收到提交的报告进行审阅和审核,完成工作汇报。工作汇报流逡逑程活动图如图2-3所示。逡逑6逡逑
本文编号:2726138
【学位授予单位】:山东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:TP311.52
【图文】:
班级、学生资助和心理咨询管理。为了方便用户使用特增加我的任务功能模块逡逑用来提醒用户处理信息。逡逑红河卫生职业学院学生工作管理系统的功能划分图,如图2-1所示。逡逑^1逡逑辅导员管理逦逦.逡逑1逦邋7^逡逑\逦我的任务逡逑学生资助管理逦\逡逑丨邋卜,邋7逡逑红河:P.生职业,z逡逑学院学生丁作逡逑管理系统逡逑一邋-、逡逑=]逦!邋z,邋'逦□□逦逡逑班级管理、逦一心理咨询管理逡逑图2-1红河卫生职业学院学生工作管理系统功能划分图逡逑2.2角色分析逡逑红河卫生职业学院学生工作的主要角色有学生、辅导员、系主任,不同的逡逑用户的权限不同。其中学生属于信息操作人员,辅导员、系主任负责的主要工逡逑作是管理系统的维护、系统设置、数据备份和管理授权等,对学生工作管理系逡逑5逡逑
逑统的信息数据进行维护查看。逡逑用户及其功能权限,如图2-2所示。逡逑角色用例分析图逡逑的任逡逑i班级管理\逡逑\0逡逑辅导员、、, ̄<逦/逦/\逡逑^邋K学生资助管理)丨系主任逡逑f<Y^/逡逑、栜询管逡逑学生逡逑图2-2角色分析图逡逑学生可以操作学生资助管理、心理咨询管理中的部分功能;辅导员能够进逡逑行班级管理、辅导员管理、心理咨询管理中的部分功能;系主任则负责进行我逡逑的任务、辅导员管理、学生资助管理、心理咨询管理中的部分功能。逡逑2.3主要业务流程逡逑红河卫生职业学院学生工作管理系统的功能主要有我的任务、辅导员、班逡逑级、学生资助和心理咨询管理。逡逑辅导员管理中,红河卫生职业学院工作汇报是辅导员管理业务的核心功能,逡逑也是学生管理工作的重中之重。工作汇报的流程如下,首先系统管理员发布工逡逑作汇报任务,规定汇报的主要内容和形式,然后辅导员收到工作汇报任务后对逡逑工作汇报的相关材料和内容进行填写准备,准备充分后提交工作汇报。汇报提逡逑交后系统管理员收到提交的报告进行审阅和审核,完成工作汇报。工作汇报流逡逑程活动图如图2-3所示。逡逑6逡逑
【参考文献】
相关期刊论文 前6条
1 赵晓丽;;基于Spring的定时器的应用实现[J];太原师范学院学报(自然科学版);2015年04期
2 贾默然;郭宇;;基于XML的SQL Server应用技能测评关键技术研究[J];电子技术与软件工程;2015年16期
3 胡艳梅;;基于SQL Server数据完整性约束的实现[J];民营科技;2014年10期
4 聂常红;唐远强;;基于Struts2的Web应用开发研究[J];现代计算机(专业版);2014年22期
5 Wu Jin;;A Contrastive Study of Culture in Spring Festival and Christmas[J];读与写(教育教学刊);2013年07期
6 聂长海;;关于软件测试的几点思考[J];计算机科学;2011年02期
本文编号:2726138
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