面向区县级教育资源的教育云平台设计与实现
发布时间：2020-11-16 00:27
十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一时代背景下,清江浦区原有教育城域网已经不能满足需求,原有系统出现校际间优质教育信息化资源分布不均、应用系统重复开发和利用率低等问题。为了实现优质教育资源共享,推动教育均衡化,清江浦区提出在原有教育城域网的基础上建设面向教育行政部门、学校、教师、学生、家长一站式云服务平台,实现对优质教育资源有效聚集和利用。本文依据清江浦区教育信息化的需要,在调研现有教育云平台研究现状和清江浦区原有教育城域网基础上,给出了该区教育云平台的需求分析、可行性分析和设计目标,采用B/S三层架构设计了系统总体框架,基于云计算技术和SOA架构对资源和服务进行整合,实现对资源和服务的集中管理和统一调用,推动优质教育资源和服务的合理利用。本文重点做了以下两方面工作:一是通过对现有单点登录模型进行分析,选用基于SAML的单点登录模型,并对该模型进行改进,减少模块通讯量;通过对加密算法进行研究,提出利用对称算法、非对称算法和数字签名对SAML断言进行加密,形成安全的SAML令牌,提高了单点登录系统的安全性。二是针对微课和翻转课堂等新教学模式对基于流媒体的视频点播系统需求,本文对视频点播系统整体框架和主要功能模块进行详细的设计,并对功能模块功能做了详细的描述。教育云平台在清江浦区部署运行之后,通过测试表明,该平台和系统核心功能实现设计要求,运行正常。
【学位单位】：南京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：TP311.52
【部分图文】：
层次的基本框架组成，划分为３大功能板块，内含１２个应用系统，形成一套完整的教??育信息化服务系统。云平台４个层次框架分别是：门户、应用层、支撑层和基础设施层，??如图２．１所示。??６??
ＡＰ是基于ＸＭＬ的简单协议，可使用Ｗｅｂ服务在ＨＴＴＰ协议上服务（Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ?Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ?Ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ?ａｎｄ?Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ，ＵＤＤＩ）可集成。具体在本文中，ＵＤＤＩ是一种目录服务，用来描述Ｗｅｂ平台快速查找Ｗｅｂ服务或进行注册［２８］。??架构在Ｗｅｂ?Ｓｅｒｖｉｃｅ的实现???Ｓｅｒｖｉｃｅ定义可知，Ｗｅｂ?Ｓｅｒｖｉｃｅ对应用程序进行模块化设计定口暴露给外界通过ＸＭＬ实现跨编程语言、跨系统、跨平台的远ｉｃｅ定义分析可知，Ｗｅｂ?Ｓｅｒｖｉｃｅ就是ＳＯＡ架构思想具体应用实总结，ＳＯＡ结构体系由３种角色组成，分别是：??注册者（Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｒｅｇｉｓｔｒｙ）储存服务描述信息的数据库，为服务为服务请求者提供查找服务并绑定服务，充当管理角色［２８］。??供者（Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｐｒｏｖｉｄｅｒ）为其它Ｗｅｂ服务和用户提供服务，即请求者（Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｒｅｑｕｅｓｔｅｒ）是服务使用者，即查找调用服务的体系如图２．１所示［２８］：??服务注册ｆ??
Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｃｏｎｔｒａｃｔ）、自治性（Ａｕｔｏｎｏｍｙ）、松稱合（Ｌｏｓｅｌｙ?Ｃｏｕｐｌｉｎｇ）。??ＳＯＡ和云计算??过前两节分析，具体到教育云平台上，再对云计算和ＳＯＡ的核心进行简。在教育云平台中，云计算着重对计算、储存和网络等资源通过虚拟化手段云端资源池，用户可根据需求对云端资源池中资源进行动态分配，统一管ＯＡ的核心就是通过协议找到服务，通过业务流程对服务进行编排服务。??计算强调的是对资源的整合、集中和调度，满足不同业务系统对计算、储的需要；ＳＯＡ强调是对服务的集中、重组和编排，将系统各个层面转化各供统一的目录库对服务进行集中，通过业务流程对服务进行重组和编排。??过以上分析，我们可以考虑将教育云平台的应用层、支撑层和基础层全部中。云平台框架中的支撑层即ＰＡＡＳ层，包含了数据管理和流程管理；基，提供统一的虚拟资源池和资源动态调度。对云平台的资源的整合集中化业服务总线（Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ?Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｂｕｓ，ＥＳＢ）?［２９］打通三层进一步集成，将资，如图所示２．３所示。??
【参考文献】
本文编号：2885393
【学位单位】：南京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：TP311.52
【部分图文】：
层次的基本框架组成，划分为３大功能板块，内含１２个应用系统，形成一套完整的教??育信息化服务系统。云平台４个层次框架分别是：门户、应用层、支撑层和基础设施层，??如图２．１所示。??６??
ＡＰ是基于ＸＭＬ的简单协议，可使用Ｗｅｂ服务在ＨＴＴＰ协议上服务（Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ?Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ?Ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ?ａｎｄ?Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ，ＵＤＤＩ）可集成。具体在本文中，ＵＤＤＩ是一种目录服务，用来描述Ｗｅｂ平台快速查找Ｗｅｂ服务或进行注册［２８］。??架构在Ｗｅｂ?Ｓｅｒｖｉｃｅ的实现???Ｓｅｒｖｉｃｅ定义可知，Ｗｅｂ?Ｓｅｒｖｉｃｅ对应用程序进行模块化设计定口暴露给外界通过ＸＭＬ实现跨编程语言、跨系统、跨平台的远ｉｃｅ定义分析可知，Ｗｅｂ?Ｓｅｒｖｉｃｅ就是ＳＯＡ架构思想具体应用实总结，ＳＯＡ结构体系由３种角色组成，分别是：??注册者（Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｒｅｇｉｓｔｒｙ）储存服务描述信息的数据库，为服务为服务请求者提供查找服务并绑定服务，充当管理角色［２８］。??供者（Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｐｒｏｖｉｄｅｒ）为其它Ｗｅｂ服务和用户提供服务，即请求者（Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｒｅｑｕｅｓｔｅｒ）是服务使用者，即查找调用服务的体系如图２．１所示［２８］：??服务注册ｆ??
Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｃｏｎｔｒａｃｔ）、自治性（Ａｕｔｏｎｏｍｙ）、松稱合（Ｌｏｓｅｌｙ?Ｃｏｕｐｌｉｎｇ）。??ＳＯＡ和云计算??过前两节分析，具体到教育云平台上，再对云计算和ＳＯＡ的核心进行简。在教育云平台中，云计算着重对计算、储存和网络等资源通过虚拟化手段云端资源池，用户可根据需求对云端资源池中资源进行动态分配，统一管ＯＡ的核心就是通过协议找到服务，通过业务流程对服务进行编排服务。??计算强调的是对资源的整合、集中和调度，满足不同业务系统对计算、储的需要；ＳＯＡ强调是对服务的集中、重组和编排，将系统各个层面转化各供统一的目录库对服务进行集中，通过业务流程对服务进行重组和编排。??过以上分析，我们可以考虑将教育云平台的应用层、支撑层和基础层全部中。云平台框架中的支撑层即ＰＡＡＳ层，包含了数据管理和流程管理；基，提供统一的虚拟资源池和资源动态调度。对云平台的资源的整合集中化业服务总线（Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ?Ｓｅｒｖｉｃｅ?Ｂｕｓ，ＥＳＢ）?［２９］打通三层进一步集成，将资，如图所示２．３所示。??
【参考文献】
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本文编号：2885393
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