基于iOS的写字教学子系统的设计与实现

发布时间：2020-11-17 14:48

　　 随着中国实力的强大,文化输出变得越来越突出,汉语教育也越来越热门,全球各地不断建立的孔子学院和指数增长的注册学员就很好地说明了这点。但是对于很多想要学习汉语,但是没有时间系统接受汉语课程的外国人来说,一款科学引导汉语入门的移动应用无疑是他们所迫切需要的。而在汉语教学中,写汉字的学习无疑是难中之难。许多外国人能够基本听懂,会说汉语,甚至认识一些汉字,但是仍然无法自如地写出汉字。因此,如何教会他们写汉字也是汉语教学中一个难点。本课题来源于本人实习公司的实际项目,本人的工作是负责教育app中汉字写字教学系统的设计与实现。写字教学系统主要是为用户提供写字入门的引导和汉字复习。该系统的主要功能有提供大量汉字的笔画演示跟写,识别用户手写汉字和汉字复习功能。本人在写字教学系统的开发过程中主要负责该系统的需求设计、概要设计、详细设计和最后的编码开发工作。本文按照软件生命周期模型的顺序,先对该系统进行需求分析,将各个功能的需求细节化,详细描述了写字系统的功能性需求、非功能性需求;然后进行概要设计,通过流程分析、功能分析、数据存储结构设计等等,勾勒出项目的大体框架;接着进行详细设计,通过类的设计、类关系的设计和开发环境的具体化,定下项目开发的标准,使得编码开发阶段有明确的目的和框架。本文在详细设计中还展示了写字系统运行效果。本文在结尾对写字教学系统的设计与具体开发进行了总结。本文阐述的写字教学系统基于iOS平台,主要涉及iOS开发的基本控件,iOS与JavaScript的交互,Objective-C与C++的交互,数据处理和聚类操作。目前,该写字教学系统已经通过专门测试人员的测试并且成功上线运营,大多用户反馈表示很实用,同时也提出了一些中肯的意见,这些意见可作为改进该系统的参考依据。
【学位单位】：北京交通大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H195;TP311.52
【部分图文】：

３．１系统整体需求分析??从功能上，我们引导用户分两步学习一个汉字，第一步是“教”模式，第二步是??“写”模式，如图３－１所示。??“教”模式下显示汉字水印，同时给用户每一笔汉字的引导动画，并要求用户跟??写。只有当用户正确写出当前笔画后，才会进行下一笔的引导。一个笔画第３次??写错后，闪烁一次正确笔画，之后写错每次都闪烁，直到第６次写错后自动补出??这个笔画。??“写”模式下，有清除按钮和提示按钮。用户必须自己把该汉字写出来，用户可??以通过点击提示，查看汉字的整体水印和每一笔画的引导动画，同“教”模式下相同。??写字题型出现在以下部分：??（１）

系统主要功能性需求有：展示汉字笔画、书写汉字笔画、查看部首信息、清??除已写笔画，其他非主要功能包括：显示汉字拼音和字义、收藏汉字、帮助。用??例图如图３－２所示。??Ｐ春鹤直剩蓿蓿崳姡奘竞鹤直剩崳?Ｉ?／??，—＾?箱汉＾）??如已写今＾一?人?、—＾??和子乂????图３－２用例图设计??Ｆｉｇｕｒｅ?３－２?Ｕｓｅ?Ｃａｓｅ?Ｄｅｓｉｇｎ??３．２．１展示汉字笔画??展示汉字笔画分为两个部分，展示汉字笔画图形或者展示汉字笔画的引导动??画。??（１）

??引导动画能够引导用户用正确的顺序和方式来书写笔画乃至汉字，防止??出现用户用完全错误的方式书写汉字的情况。引导动画的流程图如图３－３??所示。??Ｙ???Ｎ＿Ｊ??Ｙ???ｉ??????财引导动画??丄?Ｉ??ｆ结束＾??）??图３－３．引导动画流程图??Ｆｉｇｕｒｅ?３－３?Ｇｕｉｄｅ?Ａｎｉｍａｔｉｏｎ?Ｆｌｏｗｃｈａｒｔ??３．２．２书写汉字笔画??在任何情况下，进入写字题后，用户需要在田字格相应范围内正确写出该汉??字的每个笔画。??用户书写的痕迹需要在田字格中进行展示。??针对用户书写的笔画进行识别，有３种情况：??（１）
【参考文献】

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本文编号：2887628