交互式电子白板应用于初中英语课堂教学的优化研究

发布时间：2021-01-13 15:38

　　近年来,国家大力推进基础教育改革,在科学技术不断发展的过程中,多媒体教学设备受广大师生的青睐,信息技术与教育行业的联系日益紧密。当前我国的教学辅助工具创新水平得到空前提升。交互式电子白板作为最新的教学辅助工具,在课堂教学中具有丰富的功能,不仅可以提高学生的英语学习兴趣和学习效果,促进师生之间的课堂交际互动,也有利于培养学生的英语学科核心素养。随着基于交互式电子白板的教学研究的不断深入,交互式电子白板与具体学科课堂教学的深入整合问题越来越受到关注。为了实现交互式电子白板与初中英语课堂教学的深度融合,提高教师应用交互式电子白板进行英语课堂教学的水平,本论文围绕如何运用交互式电子白板优化初中英语课堂教学这一中心,以优化教学理论、多模态教学理论、建构主义学习理论、行为主义学习理论和混合学习理论为理论基础,围绕教学设计、教学实施过程、教学结果评价三个环节提出了基于交互式电子白板应用于初中英语课堂教学中存在的问题以及相应的优化策略。在本文中作者通过对教师和学生进行问卷调查和访谈来了解当前交互式电子白板应用与英语教学的现状,然后将调查结果输入SPSS22.0。之后从第十一届（2018）全国中小学创新... 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Abstract
摘要
中文文摘
Chapter One Introduction and Overview
    1.1 Background of the Study
    1.2 Brief Introduction on the Development of IWB
    1.3 Purpose and Significance
    1.4 Content and Method
    1.5 Overview
Chapter Two Literature Review
    2.1 Foreign Research Status on IWB
    2.2 Domestic Research Status on IWB
Chapter Three Defining of IWB and Theoretical Basis
    3.1 Defining
    3.2 Theoretical Basis
Chapter Four Analysis of Data and Cases
    4.1 Research Objects
    4.2 Process of Investigation
    4.3 Analysis of the Application of IWB by Teachers
    4.4 Analysis of the Application of IWB by Students
    4.5 Analysis of the Interview
    4.6 Case Analysis
Chapter Five Optimization of Middle School English Teaching Based on Interactive Whiteboard
    5.1 Optimization in Teaching Design
    5.2 Optimization in Teaching Implementation
    5.3 Optimization in Teaching Reflection
Chapter Six Conclusion
    6.1 Conclusion
    6.2 Reflection and Prospect
Reference
Appendix Ⅰ
Appendix Ⅱ
Acknowledgements
个人简历



本文编号：2975122